智慧．創新．共享
| 設計者 | 張學望 | 教學時間 | 5節 | |
| 領域名稱 | 自然與生活科技 | 適用年級 | 六年級 | |
| 單元名稱 | 珍愛家園 | 關鍵字 | 愛護環境 | |
| 資源檔案 | ||||
| 設計理念 | 由生物與環境的探索出發，發現人類生活環境的問題，進而愛護環境、發展愛護環境的行動。 | |||
| 教學目標 |
1.從日常生活中利用的「電能」出發，談談「電」從哪裡來、「哪些能源可以用來發電？」各種發電的優缺點。 2.利用上網或剪報，蒐集臺灣能源的自產量、進口量及使用量，查覺臺油以火力發電為主且能源大多仰賴進口 |
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| 課程設計與內容 | 時間 | |||
| 教學評量 | ||||
| 課程回饋 | ||||
| 學習成果 | ||||
