(三年級)課程實施計劃
1.  認識生活中的 AI 應用。 
2. 了解圖靈測試的概念。 
3. 初步理解人工智慧的概念。

(四年級)課程實施計劃
1. 了解人工智慧的發展歷程。 
2. 理解圖靈測試的意義和影響。 
3. 探討人工智慧的發展方向和未來應用。

(五年級)課程實施計劃
1. 了解「人工智慧」的概念與發展歷程。 
2. 認識圖靈測試的原理和意義。 
3. 能思考人工智慧對人類生活的影響。

(六年級)課程實施計劃
1. 了解「人工智慧」的概念與發展歷程。 
2. 認識圖靈測試的原理和意義。 
3. 能思考人工智慧對人類生活的影響。

第一章 人工智慧故事
1-1 生活中的的智慧
1-2 人工智慧發展的開端——圖靈測試 (Turing Test)
1-3 人工智慧概念
1-4 人工智慧初體驗
1-5 一起來學人工智慧

1.使用臺南市政府教育局智慧魔鏡 - AI課程系統的第一章     人工智慧故事引導題組

2.在Google文件上進行語音輸入(每人一台平板電腦)

在Google文件中使用語音輸入功能
檢查麥克風是否能正常運作。使用Chrome 瀏覽器在Google 文件中開啟文件。依序按一下[工具] [語音輸入]。 系統隨即會顯示麥克風方塊。要開始說話時，請點選麥克風。以適中的音量和速度清楚說話。完成後，請再次點選麥克風。

完成第一章所有文字內容輸入
最後以電子書互相再進行比對修正

第一章     人工智慧故事
1-1 生活中的的智慧
1-2 人工智慧發展的開端——圖靈測試 (Turing Test)
1-3 人工智慧概念
1-4 人工智慧初體驗
1-5 一起來學人工智慧

(三年級)課程實施計劃
1. 觀察學生參與討論的積極度和理解程度。 
2. 評量學生模擬圖靈測試的表現。 
3. 評量學生對 AI 概念的理解程度。 
4. 評量學生創意作品的完成度和想像力。

(四年級)課程實施計劃
1. 觀察學生參與討論的積極度和理解程度。 
2. 評量學生對圖靈測試的理解和應用。 
3. 評量學生對人工智慧發展趨勢的認識和思考。 
4. 評量學生創意的想像作品和表達能力。

(五年級)課程實施計劃
1. 觀察學生參與討論的積極性。 
2. 評量學生對圖靈測試和人工智慧發展的理解程度。
3. 鼓勵學生分享對人工智慧發展的看法和思考。

(六年級)課程實施計劃
1. 觀察學生參與討論的積極性。 
2. 評量學生對圖靈測試和人工智慧發展的理解程度。 
3. 鼓勵學生分享對人工智慧發展的看法和思考。